AnyOneCanRead®

      
Module A – Lessons 61 to 70

     

Click here for Lesson 61 
Click here for Lesson 62
Click here for Lesson 63
Click here for Lesson 64
Click here for Lesson 65
Click here for Lesson 66
Click here for Lesson 67
Click here for Lesson 68
Click here for Lesson 69
Click here for Lesson 70

    

Lesson 61 – Beatrix Potter

   
Jay Frog: Part One

    
NEW  WORDS :  Jones  Smith  bowl  clothes  damp  deep  dish  eats  flowers  greens  hearing  jay  leaves  liked  lunch  minnows  plant  pole  pond  pushed  reed  rowed  scold  slip  splish  splosh  weighed  were  yeah
    
     

It  was  once  upon  a  time .  There  was  a  frog ,  Mr.  Jay  Frog .  That  was  his  name .  He  lived  in  a  small  house  that  was  very  damp !  It  sat  by  a  pond .  It  had  lots  of  flowers .
   
The  house  was  really  wet .  You  could  slip  and  fall ,  because  the  floor  was  a  mess .  But  Jay  liked  his  feet  wet .  It  was  fine  with  him .  After  all ,  it  was  HIS  house .  No  one  could  scold  him .  And  he  did  not  ever  catch  cold.
   
He  liked  to  look  out  the  door .  He  loved  rain .  He  liked  hearing  the  rain  drops  on  the  pond .  Splash ,  splash !  Splishsplosh ,  splash !

   

Jay  said ,  “I’ll  get  some  worms .  Then  I’ll  fish ,  and  I’ll  catch  minnows.  That  will  be  my  lunch ,  a  big  dish  of  them .  I  want  to  catch  lots  of  them .  Then  I  can  have  my  friends  come  over .  His  friends  were  Mr.  Smith  and  Mr.  Jones .  Oh ,  yeah ,  Mr.  Smith  just  eats  greens .  So ,  no  fish  for  him !”
   
Jay  put  on  his  go – fish – clothes .  Then  he  got  his  fish – pole  and  a  big  bowl .  Then  he  hopped !  Hop ,  skip ,  jump !  Jump ,  skip ,  hop !  He  went  on  to  his  boat .
   
The  boat  was  round ,  and  it  was  green .  It  looked  like  leaves .  It  was  tied  to  a  plant  that  was  in  the  pond .
   
Jay  took  a  reed  pole .  With  it ,  he  pushed  the  boat  out .  It  was  hard  to  do  this ,  since  the  boat  weighed  a  lot.  Now  the  water  was  deep .  He  could  row ,  now .  “Good ,”  said  Jay .  “I  know  just  where  to  go .”  He  rowed.  He  rowed  hard .  He  had  a  good  place  to  fish .  He  knew  that  there  would  be  minnows  there .  He  rowed  to  this  place  that  he  liked .

   
     
*********
   
   

Lesson 62 – Beatrix Potter
   
Jay Frog: Part Two  

   
NEW  WORDS :  Jay’s  ahh  bait  bobbed  bored  bug  bugs  crossed  dropped  flies  frogs  gnats  grabbed  hour  into  moved  plants  rod  sandwich  shoved  something  stalk  stared  tough  yank  yum
    
     

Jay  got  to  his  good  place .  He  stuck  his  pole  in  the  mud .  He  then  tied  the  boat  to  it .  Then  he  sat .  “Aah !”  he  said .  “Time  to  fish !  Bite ,  fish !  Bite ,  fish !  Come  bite !  I  want  to  catch  you !”
   
He  crossed  his  legs .  Then  he  got  his  red  float .  He  grabbed  the  rod .  It  was  a  tough  stalk  of  grass .  The  fish  line  was  made  of  horse  hair .  It  was  fine ,  long ,  white  horse  hair .  He  tied  a  worm  to  the  end .
   
Rain  fell  down  his  back .  He  sat  for  an  hour .  He  stared  at  the float .  No  bites !  None  at  all .  Not  yet .  He  was  bored .  So ,  he  said ,  “Time  for  lunch.”
   
He  moved  the  boat .  Now ,  more  plants  were  near  him .  He  got  out  his  lunch .  He  had  a  bug  sandwich .  Bread ,  gnatsantsflies .  “Yum !”  he  yelled .  “I’ll  sit  and  eat  for  a  while .  The  rain  might  stop .”

   

Then ,  a  big  pond  bug  came  by .  It  touched  Jay’s  toe .  Jay  looked  down .  “Hmm .  What’s  that ?  Oh !  Just  a  pond  bug .  It  BUGS  me !”  He  laughed  at  his  joke .  He  moved  his  legs .  The  bug  could  not  touch  him .
   
He  heard  something  move .  It  was  in  the  plants .  There  was  a  noise .  Then  there  was  a  big  splash .  Jay  said ,  “What  if  it’s  a  rat ?  Not  good  for  me.  I  should  move !”  You  see ,  rats  like  to  eat  frogs !
   
So ,  Jay  shoved  the  boat  out .  He  felt  safe  again .  He  dropped  his  bait  into  the  pond .  “BITE !”  The  float  bobbedYank ,  yank !  Up ,  down ,  up,  down !  It  moved  a  lot .

   
       
*********
   
   

Lesson 63 – Beatrix Potter
   
Jay Frog: Part Three  

    
NEW  WORDS :  arms  bank  bounced  cork  dove  edge  food  huge  jerked  jumped  minnow  peered  pricked  pulled  pulling  seized  smooth  snapped  sore  spines  spit  swam  taste  thought  trout  yuck
   
   

Jay  yelled , “A  minnow !  I  have  him  by  the  nose .”  He  jerked  his  rod.  He  pulled  the  thing  in  to  the  boat .
     
But  no !  It  was  not  what  he  thought!  Not  a  smooth ,  fat  fish .  Something  else .  It  was  a  fish  with  spines !  Its  name  was  Jack  Sharp .  “Yuck ,”  said  Jay .  “Not  good  food !”
    
Jack  was  in  the  boat .  He  bounced  ’round  and  ’round .  He  pricked .  He  snapped .  He  was  out  of  breath ,  but  he  jumped  out .  Now  he  was  in  the  pond .
    
Lots  of  fish  in  the  pond  saw  this .  They  laughed !  They  laughed  at  Jay .  He  sat  in  his  boat .  He  was  sad ,  and  he  was  mad .  His  arms  were  sore .  He  asked ,  “Where  are  some  fish  to  catch ?  Darn  it !”

     

But  then  it  got  worse !  He  peered  into  the  pond .  WHOA !  A  trout !  A  HUGE  trout !  It  jumped  out  of  the  pond .  SPLASH ,  SNAP !  It  seized  Jay!  “Ow !  Ow !  Ow !”
   
It  dove  down ,  DEEP ,  pulling  Jay  with  it !  But  Jay  had  on  a  coat .  The  coat  did  not  taste  good  to  the  trout .  So ,  he  spit  Jay  out .  That  was  good  luck !  But  there  was  some  bad  luck .  It  ate  Jay’s  shoes !  So  far ,  not  a  good  day  for  Jay !
    
So ,  Jay  bounced  up  to  the  top  of  the  pond .  He  was  like  a  cork .  Up  and  down ,  ’round  and  ’round .  Jay  swam  back  to  the  bank .  He  got  to  the  edge  of  the  pond .

   
     

*********

  
   

Lesson 64 – Beatrix Potter
   
Jay Frog: Part Four  

   
NEW  WORDS :  brought  dead  moaned  pike  pike’s  ripped  sauce  serve  sounds  tales  tired  told  whined
   
   

He  was  tired  and  scared .  He  gave  up .  “No  fish  for  me !”  he  whined .  “Bad  luck !”  he  moaned .  He  hopped  home .  He  was  slow .  His  coat  was  all  ripped  up .
   
But  guess  what ?  He  might  have  been  dead !  So ,  he  said ,  “I’m  glad  that  was  a  trout ,  and  NOT  a  pike – fish !  I  would  have  been  a  pike’s  lunch !”
   
He  had  lost  his  things .  No  more  bowl .  No  more  fish – pole .  And  he  said ,  “I  may  not  fish  ever  again !  I  was  too  scared !  And  it  was  too  much  work !”
    
So ,  Jay  was  glad  he  had  friends .  They  came  to  eat  with  him  that  night.  But ,  of  course ,  there  was  no  fish  to  serve .
   
Mr.  Jones  had  on  a  black  and  gold  shirt .  Mr.  Smith  brought  his  own  bag  of  greens .
   
Jay  had  a  nice  dish  for  Mr.  Jones .  It  was  a  bug  roast  with  a  sweet  sauce !  Frogs  love  this  kind  of  dish .  But  I  think  it  sounds  bad !!!
   
Jones ,  Smith ,  and  Jay  had  fun .  They  liked  their  food .  They  told  jokes.  They  told  tall  tales .  They  watched  a  ball  game  on  TV .  So ,  Jay  had  a  good  time  at  the  end  of  his  day !

   
     
*********
   
   

Lesson 65 – Poems And Rhymes   

      
NEW  WORDS :  July  axe  cheese  fled  grieves  he’ll  ink  load  plum  silver  spoon  swarm  worth
    
   

Bees
   
A  swarm  of  bees  in  May ,
   
Is  worth  a  load  of  hay .
   
A  swarm  of  bees  in  June ,
   
Is  worth  a  silver  spoon .
   
A  swarm  of  bees  in  July ,
   
Is  not  worth  a  fly .

   
   

If  All  The  Seas  Were  One  Sea
   
If  all  the  seas ,
   
Were  one  sea ,
   
What  a  great  sea ,
   
That  would  be !
   
And  if  all  the  trees ,
   
Were  one  tree ,
   
What  a  great  tree ,
   
That  would  be !
   
And  if  each  big  axe ,
   
Were  one  axe ,
   
What  a  great  axe ,
   
That  would  be !
   
And  if  all  the  men ,
   
Were  one  man ,
   
What  a  great  man ,
   
He  would  be !
   
And  if  the  great  man ,
   
Took  the  great  axe ,
   
And  cut  down  the  great  tree ,
   
And  let  it  fall  in  to  the  great  sea ,
   
What  a  splish – splash ,
   
That  would  be !

    
   

If
   
If  all  the  world , were  nice ,  sweet  plum ,
   
And  all  the  sea  were  ink ,
   
And  all  the  trees  were  bread  and  cheese,
   
What  would  we  have  to  drink ?

     
   

Cold  Snow
   
The  small  blue  bird  grieves ,
   
When  the  snow  is  on  the  ground ,
   
For  the  trees ,
   
They  have  no  leaves ,
   
And  no  bird  seed  can  be  found .
   
The  air  is  cold ,
   
The  worms  have  fled ,
   
For  blue  bird  here ,
   
What  can  be  done ?
   
Let’s  all  throw  ’round ,
   
Some  crumbs  of  bread ,
   
And  then  he’ll  live ,
   
Till  snow ,  there’s  none .

   
    
*********
    
    

Core Knowledge (R) Independent Reading 

   
(Review guidelines for publishing Core Knowledge (R) materials at the bottom of this page-view.)

   
Zack And Ann
   

Lesson 66 – Part One

      
NEW  WORDS :  Chang  Gwen’s  Zack  Zack’s  bits  blocks  cab  crab  dress  kicks  kids  lifts  missing  rips  sand  shop  snaps  sped  spots  thump  trash  word
     
     

The  Bad  Crab
   
This  is  Zack  Chang .
   
Zack  is  six .
   
This  is  Ann  Chang .
   
Ann  is  ten .
   
Zack  and  Ann  sit  in  the  sun .
   
Mom  and  Dad  sit  with  them .
   
Zack  spots  a  crab  on  the  sand .
   
The  crab  runs  up .
   
Then  it  snaps  at  Zack’s  leg .
   
Zack  jumps  up  on  the  bench .
   
The  bad  crab  snaps  at  Dad .
   
Dad  lifts  up  his  legs .
   
The  bad  crab  snaps  at  Mom .
   
Mom  kicks  sand  at  the  crab .
   
The  bad  crab  runs  off .
   
Ann  jumps  up  and  yells  at  the  kids  on  the  next  bench , “Bad  crab  on  the  sand !  Pass  the  word !”
   
The  kids  on  the  next  bench  spot  the  crab  and  jump  up .
   
The  bad  crab  snaps  at  them .
   
Then  it  runs  past  them .
   
When  it  is  past  them ,  the  kids  yell ,  “Bad  crab  on  the  sand !  Pass  the  word !”

   
   

Ann’s  Dress
   
Ann  went  to  Gwen’s  Dress  Shop .
   
The  shop  had  a  red  dress .
   
Ann  got  the  dress .
   
Ann  got  in  a  cab  with  the  dress .
   
The  cab  man  sped  off .
   
His  cab  went  fast .
   
Then  the  cab  hit  a  big  bump .  Thump!
   
Ann’s  dress  fell  from  the  cab .
   
Ann  had  the  cab  man  stop  the  cab .
   
Then  Ann  ran  back  to  get  the  dress .
   
Ann  had  to  run  ten  blocks .
   
Ann’s  dress  was  in  a  trash  can .
   
A bus had hit it .
   
A dog bit it .
   
The dress had mud on it .
   
The dress had rips and missing bits .
   
Ann’s dress was a mess !

   
       
*********
    
    

Core Knowledge (R) Independent Reading 

      
(Review guidelines for publishing Core Knowledge (R) materials at the bottom of this page-view.)

   
Zack And Ann
   

Lesson 67 – Part Two

       
NEW  WORDS :  Dan’s  Ed  Nell  Quinn  adds  asks  bangs  block  bucks  cash  costs  crack  deck  dents  drills  dust  fix  mask  mast  nods  rubs  rust  sands  scrubs  shrugs  smack  tells  tip
     
   
Zack  Gets  a  Pet
   
“Can  I  get  a  cat ?”  Zack  asks .
   
Dad  tells  Zack ,  “No  cats !  Cats  run  up  trees  and  can’t  get  back .”
   
“Can  I  get  a  rat ?”  Zack  asks .
   
Mom  adds ,  “No ,  no !  No  rats .  Rats  smell  bad .”
   
“Can  I  get  a  bug ?”  Zack  asks .
   
Ann  tells  Zack ,  “No ,  no !  A  bug  is  not  a  pet !”
   
“Can  I  get  a  fish ?”  Zack  asks .
   
“A  fish ?”  his  mom  asks .
   
“A  fish  is  not  so  bad .  Can  a  fish  be  a  fun  pet ?”
   
Dad  nods  and  Ann  shrugs .
   
“Can  I  get  one ,  then ?”  Zack  asks .
   
Mom  nods .
   
“Yes !”  yells  Zack .
   
Zack  runs  to  the  pet  shop .
   
“Can  I  get  that  fish ?”  Zack  asks .
   
“This  one ?”  the  pet  shop  man  asks .
   
Zack  nods .
   
“This  one  costs  six  bucks .”
   
Zack  hands  the  man  the  cash .
   
Then  Zack  runs  to  Mom  and  Dad  with  his  pet  fish .

    
   

On  the  Mat
   
Zack  and  Ann  had  fun  on  a  mat .
   
Zack  got  on  the  mat .
   
Then  Ann  got  on  next  to  Zack .
   
Then  Quinn  got  on  next  to  Ann .
   
Nell  got  up  on  top  of  Zack  and  Ann .
   
Rod  got  up  on  top  of  Ann  and  Quinn.
   
Then  Ed  got  up  on  the  tip  top .
   
It  was  so  much  fun !
   
Then ,  buzz ,  buzz !
   
What  was  that ?
   
It  was  a  bug .
   
The  bug  was  on  Zack’s  chin .
   
Zack  went  to  smack  the  bug .
   
Flop !
   
Zack  fell  flat  on  the  mat .
   
Nell  fell  on  top  of  Zack .
   
Then  all  the  rest  of  the  kids  fell .
   
It  was  a  big  mess .

   
   

Fix That Ship
   
Zack’s dad , Dan , has a ship .
   
It’s fun to fish on the ship .
   
But Dan can’t fish on the ship yet .
   
Dan must fix up his ship .
   
The ship has a big crack in its mast .
   
It has dents , which Dan must fix .
   
It has rust, which Dan must sand .
   
Dan gets the ship up on the land .
   
Then Dan gets a mask .
   
The mask will help block the dust .
   
Dan sands the deck .
   
Dan rubs and scrubs .
   
Dan drills and bangs .
   
At last , Dan’s ship is all set .

      
    

*********

   
   

Core Knowledge (R) Independent Reading 

      
(Review guidelines for publishing Core Knowledge (R) materials at the bottom of this page-view.)

   
Zack And Ann

     

Lesson 68 – Part Three 

   
NEW  WORDS :  drip  gift  hum  lid  munch  net  quick  quips  ruff  slick  slid  slug  swings  swish  tent  truck
   
   

The  Tent
   
Once,  Zack’s  dad  got  the  kids  a  tent.
   
Zack  and  Ann  set  up  the  tent .
   
Then  the  kids  sang  a  song :
   
“This  big  tent ,  it  is  the  best ,  is  the  best ,  is  the  best !  This  big  tent ,  it  is  the  best .  Yes ,  it’s  the  best !”
   
The  kids  had  fun  in  the  tent .
    
But  then  a  big  wind  hit  the  tent .
   
Flop !
   
The  tent  fell  on  Zack  and  Ann .
   
Then  Zack  felt  a  drip .
   
Drip ,  drop ,  drip ,  drop .
   
Splish ,  splash ,  splish ,  splash .
   
Zack  and  Ann  got  wet .
   
The  kids  set  the  tent  back  up .
   
Red  ants  got  in  and  bit  Zack .
   
A  slug  got  on  Ann .
   
Once  the  ants  and  slug  got  in ,  that  was  it .
   
Zack  and  Ann  ran  from  the  tent .

   
   

A  Gift  from  Mom
   
Once ,  Mom  got  the  kids  a  gift .
   
The  gift  was  in  a  big  black  box .
   
Mom  set  the  box  on  the  rug .
   
“Is  it  a  truck ?”  Zack  said .
   
“No ,”  Mom  said .  “It’s  not  a  truck .”
   
“I  bet  it’s  a  hat ,”  Ann  said .
   
“No ,”  Mom  said .  “It’s  not  a  hat .”
   
Then  the  box  said ,  “Ruff ,  ruff !”
  
Zack  slid  the  lid  off  the  box .
   
A  dog  sat  up .
   
“It’s  a  dog !”  said  Ann .
   
“Yes !”  said  Zack .  “Mom’s  the  best !”

   
   

Bug and Frog
   
Zack and Ann sit next to the pond .
   
Zack says , “The pond is a lot of fun! I wish I were a bug .”
   
“Why ?” says Ann . “Bugs are no fun .”
   
“Bugs zip and hum ,” says Zack .
   
“Frogs hop and splash and munch on bugs ,”  says Ann .
   
“I will not wish I was a bug ,” Zack quips .
   
Zack and Ann had fun at the pond .
   
They will tell Mom and Dad .

       
    

Swing That Net
  
Zack is at the pond .
   
There are lots of frogs in the pond .
   
Zack runs in to get one .
   
But the frogs are so quick !
   
The frogs are so slick !
   
When Zack runs in , the frogs hop off .
   
Zack gets a net and runs in .
   
The frogs all jump .
   
Zack swings his net and yells , “Get in here , frogs !”
   
Swish !
   
Zack gets a frog in his net !
   
Zack yells and swings the net .
   
Swish , swish , swish !
   
Swish , swish , swish !
   
Zack gets lots of frogs .
   
There are six big ones in his net !

   
        
*********
    
    

Core Knowledge (R) Independent Reading 

   
(Review guidelines for publishing Core Knowledge (R) materials at the bottom of this page-view.)

   
Zack And Ann

    

Lesson 69 – Part Four 

   
NEW  WORDS :  Spot’s  band  bath  bathtub  bun  casts  club  ding  flips  golf  grill  grips  pals  pans  pots  sets  shelf  snacks  thwack  tub
   
   

Spot’s  Bath
    
Spot  is  in  his  bathtub .
   
Spot  and  his  dog  pals  went  in  a  mud  pit .
   
The  kids  must  get  the  mud  off .
   
Spot  is  one  sad  dog .
   
His  dog  pals  are  still  in  the  mud  pit .
   
But  Spot  is  stuck  in  the  tub .
   
Zack  grips  Spot  with  his  hands .
   
Then  his  hands  slip .
   
Spot  runs  off .
   
The  kids  run  to  the  mud  pit .
   
There’s  Spot ,  back  in  the  mud  with  the  rest  of  his  dog  pals .
   
“Spot !”  Zack  yells .  “Bad  dog !”
   
“Spot !” Ann  yells . “Get  back  in  that  tub !”

   
   

The Pots and Pans Band
   
Zack and Ann are in a band .
   
It’s a pots and pans band .
   
Zack and Quinn bang on pots .
   
Ann and Nell bang on pans .
   
Bang , bang ! Ding , ding !
   
Mom wants to sing songs .
   
“Stop !”  Mom says .
   
Mom asks the band to sing , not bang .
   
Mom sets up snacks and says , “Snacks !”
   
The kids drop the pots and pans and run to get the snacks .
   
Mom grabs the pots and pans and sets them on a shelf .
   
And that is the end of the pots and pans band !

   
   

When It’s Hot
   
When it’s hot , it’s fun to golf .
   
Zack’s dad swings his golf club . Thwack !
   
Zack runs up the hill .
   
“Where did it land ?”  his dad asks .
   
“It’s up here !” Zack yells back .
   
When it’s hot , it’s fun to fish .
   
Zack sits on a rock and casts .
   
His dad sits next to him .
   
“Where are all the fish ?” Zack asks .
   
“I can’t tell ,”  says his dad , “but it’s fun just to sit in the sun .”
   
When it’s hot , it’s fun to grill .
   
Zack’s dad gets the hot dogs .
   
Zack gets the buns .
   
Zack’s dad flips the hot dogs .
   
Zack sets a hot dog on a bun .
   
Yum , yum !

   
     
*********
  
  

Core Knowledge (R) Independent Reading 

   
(Review guidelines for publishing Core Knowledge (R) materials at the bottom of this page-view.)

   
Zack And Ann

         

Lesson 70 – Part Five

  
NEW  WORDS :  brush  dent  gas  gash  hug  kiss  pad  rush  scrub  shrubs  step  steps  sting  stings  tasks  tenth  trim  trims  ug  zips
   
   

Ann’s Hat Box
   
Ann sets a box of hats on the bed . “Which hat is the best ?” Ann asks . “Is this black top hat the best ?”
   
“No !” Zack says . “That one has a big dent !”
   
“Is this one the best ?” asks Ann .
   
“No ,” says Zack . “That’s a nap cap !”
   
“Is this one the best ?” asks Ann .
   
“No ,” says Zack .
   
“This one ?” Ann asks .
   
“Yuck !”  says Zack .
   
Ann picks lots of hats . Zack says no to all of them . Then Ann picks a red hat .
   
“Is this one the best ?” Ann asks .
   
“Yes !”  Zack says . “That red hat is the best !”

    
   

Dan the Cab Man
   
Zack’s dad , Dan , has a cab . A man jumps in the cab . “Where to ?” Dan asks.
   
Tenth and Hill ,” says the man . “And step on it !” the man adds . “I’m in a big rush !”
   
Dan nods and steps on the gas . Dan zips past a van . Dan zips past a bus . In a flash, the cab is there . “This is the spot !” says Dan . The man grabs a bunch of cash and hands it to Dan .

   
  

Help from Pals
   
Ann has a lot of tasks . “Cut the grass !” says Dad .
   
Scrub the pots !” says Mom .
   
Trim the shrubs ,” says Dad .
   
Brush the dog !” says Mom .
   
Ug !” says Ann . What a lot of tasks ! Ann asks Zack to help with the tasks . Zack runs and gets Rod and Ed . Ann cuts the grass . Zack and Ed scrub the pots . Ann trims the shrubs . Rod scrubs the  dog . Then there are no tasks left !

   
   

Ann’s Cut
   
Ann has a cut on one leg . It’s not just a cut . It’s a red gash . “Mom !” Ann yells . “Dad !” Mom and Dad run up . Mom gets a pad to scrub the cut . “No !” yells Ann . “That will sting !”
   
“It will sting ,” says Dad , “but it will help.”
   
Mom rubs the cut with the pad . “It    stings !  It stings !” yells Ann .
   
“There !” Mom says . “All set !” Ann gets a kiss from Dad , and a big hug from Mom .

   
       
*********

     
Click on this link to move forward to Module A, Lessons 71 – 80
   


     

COPYRIGHT AnyOneCanRead ®, Inc., 2023, ALL RIGHTS RESERVED.

Note to Educators, Parents, Tutors, and Students: AOCR ® has attempted to provide authorship to all reading content where we have been able to find it. Some content is in the public domain without evidence of authorship. Some content has been written by AOCR ®.

All content contained in the AOCR ® curriculum is from one of four sources: 1) Content written by AOCR ® personnel; 2) Content derived from the Core Knowledge ® curriculum; 3) Content that is — to the best of AOCR’s knowledge — in the public domain and free of any copyright restrictions — with or without knowledge of authorship; 4) Content that is provided to us by an author with their permission, which shall be noted at the beginning of such content.

Further, ANY lesson that is identified as “Core Knowledge ®” is following all stipulations required by Core Knowledge ® in order for AOCR ® to reproduce it. The guidelines outlined in the next few lines, in italic, apply to ALL passages that are identified as originating from the Core Knowledge ® curriculum:


This work is based on an original work of the Core Knowledge ® Foundation made available through licensing under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. This does not in any way imply that the Core Knowledge Foundation endorses this work. With the understanding that for reuse or distribution, you must make clear to others the license terms of this work. The best way to do that is with a link to this web page:

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/   .